conèixer (o conéixer)
v. tr.
1. saber, aprendre, dominar, estudiar
a) Explicacions d'ús
Aquests verbs alternatius aporten diferents capacitats i processos entorn del coneixement: el verb saber indica un coneixement ja adquirit, mentre que els verbs aprendre i estudiar indiquen el procés d'adquisició d'un coneixement; ara bé, quan aquest coneixement és complet o excel·lent emprem el verb dominar. Ex.: Ell sap molt bé la història del nostre poble. / Vol aprendre la història de la nostra família. / Li agrada molt estudiar tot el que està relacionat amb l'antiga Grècia. / Ell domina la pràctica de les arts marcials.
c) Altres recursos lexicals
Ant.: ignorar
2. [una situació] tenir consciència de, saber a dretcient, tenir coneixement de, fer-se càrrec de
a) Explicacions d'ús
Aquesta accepció expressa la idea de posseir coneixement d'una situació determinada. Ex.: Tenia plena consciència de la gravetat de la situació. / Sabia a dretcient els perills que podia córrer en aquella expedició. / Em faig ben bé càrrec de les condicions del moment.
c) Altres recursos lexicals
Ant.: desconèixer
f) Explicacions suplementàries
La frase tenir apamat algú vol dir conèixer-lo molt a fons.
3. reconèixer, identificar, distingir, discernir (cult.)
a) Explicacions d'ús
Ex.: L'altre dia no et vaig saludar al mercat perquè no et vaig reconèixer. / Hi havia poqueta llum i no es podien distingir moltes de les persones que eren dins de la sala. / El van enganyar perquè no va saber discernir la veritat de la mentida.
L'alternativa identificar s'empra en llenguatge corrent, però també té un ús habitual en àmbits policials i jurídics. Ex.: Amb el que m'has dit de la seva personalitat crec que el podria identificar. / Van fer una roda de reconeixement per identificar l'assassí.
d) Modismes i fraseologia
fer-se conèixer Destacar (algú) per alguna acció. Ex.: S'ha fet conèixer pel seu llibre sobre l'Egipte antic.
Et conec herbeta que et dius marduix [fam.] Dita que expressa que qui parla ha descobert les intencions de l'interlocutor.